여성결혼이민자, 다문화가족에 대한 기사를 실으면서,
이들이 가장 필요로 하는 지원은 취업지원이라 보도한 바 있다. 여성결혼이민자들의 한국사회 유입이 관심을 얻기 시작하고 정부와 민간의 적극적인 지원이 시작되던 5년 전만 하더라도 한국어·한국문화교육을 통한 빠른 한국생활적응이 이들
결혼ㆍ이중문화가정 등으로 불리던 국제결혼가족을 새로운 개념의 '다문화가정'으로 부르게 되었다.
(2) 다문화교육
- 다양한 문화, 민족, 성, 그리고 사회계층과 학생들이 동등한 교육적 기회를 얻고, 긍정적인 문화교류 태도와 인식 그리고 행동을 발달시키도록 돕는 것을 목표로 하는 교육
다문화가족을 위한 서비스전달체계가 아직 분산적이고 격차가 심해 지역별, 서비스별 사각지대가 상존하고 있으며, 서비스 대상이 결혼이민자 본인에 집중되어 자녀 및 배무자 등 가족전체들 대상으로 한 통합적 정책이 미흡하다는 평가에 따라 마련된 것이다. 이 중 다문화가정 아동을 대상으로 한
사회적응과 인권침해 소지들이 사회 쟁점화 되고 다문화 담론은 급속히 부각되었다.
2. 한국의 다문화정책
2-1. 한국의 다문화 정책
한국사회는 저출산ㆍ고령화 현상이 중요한 정치적 의제로 등장하기 전까지는 ‘외국인’의 문제를 이주정책, 더 나아가 이민정책이라는 차원에서 심각하게 고
다문화가족지원의 법적 장치의 일원화
다문화가정 지원정책은 현재 각 부처별로 다양하게 추진되고 있으나 부처별 역할분담, 사업의 조정 등을 통해 좀더 통합적이고 효률적인 정책의 수립이 필요.
중앙정부나 지방자치단체 모두 개별사업을 총괄하고 조정하는 조정체계를 갖추는 것이 사업의 일관
다문화정책 사례
각 시·도 교육청의 다문화가정 지원도 다양하다. 서울시교육청은 다문화가정가족들의 학교 적응교육을 지원하여 다문화 열린사회로 가는 문화적 터전을 마련하기 위한 다문화가정 축제를 개최하였다. 충청북도교육청은 ‘찾아가는 다문화가정 교육지원 1:1멘토링’사업으로 담
가족 역량 강화
컴퓨터 및 정보화 교육, 직업교육, 다문화강사양성교육, 통번역사 양성교육, 상담원 양성 교육
다문화 인식 개선
다문화가족 지역구성원을 대상으로 다문화강사파견, 다문화심포지엄, 다문화캠페인, 다문화 축제, 다문화 교육 등
전문 인력 양성
지역구성원을 대상으로 한국어 강
여성들이 다문화가족 내에서 안정적인 정착을 하고 인간적인 삶을 누리기 위해서는 사회통합적인 지원 대책이 시급하다.
우선, 모든 국민 배우자에게 영주권을 부여하는 것에 대해 적극 검토할 필요가 있다. 또 미등록 외국인 배우자라도 한국인과 실질적인 결혼생활을 하고 있다면 한국 내에서 체류
다문화가정 자녀 및 이주 부모를 위한 체계적인 언어교육정책 마련이 필요하다.
(2) 기초학력 향상을 위한 구체적이지 않은 교육지원
OECD 국제학업성취도 비교평가에서 15세 이민 1세대에 관한 정보에 의하면 캐나다를 제외한 국가에서 이민 1세나 2세대의 학생들이 수학, 과학, 그리고 읽기 소양에